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在强调素质教育的今天,分数已然不是判断学生成绩的最终标准。不过,每次考试后,家长们对于孩子的成绩分数还是非常看重的,分数高,家长们自然眉开眼笑;分数低,家长们则忧心忡忡。其实,分数的多少只能是作为一个参考的标准,并不代表全部,重要的是家长们能够通过一份试卷的分析,找到孩子失分的点,再进行补学补差。当然,一份高质量的试卷能够很好的反映出孩子一个阶段性的学习水平。比如说这次二年级语文期中考试,全班90分以上很多,难道是试卷容易?其实不然,老师们表示:“并不是试卷容易,而是这届学生很强”。接下来让我们一起看一看这套语文期中试卷。
第一大题:拼一拼,写一写。
一共考察了2个成语和4个词语,全班几乎是全对。不过仍然有粗心的同学,比如说题目中关于“波纹”的词语,有些同学就把“纹”写成了“文”,此外,成语“恋恋不舍”的“舍”字,也有极个别同学写的不规范,这都是不应该出现的错误。其实,粗心并不是真的只是粗心,而是同学对于基础知识掌握不扎实。家长们千万不要把粗心归咎于孩子一时的大意,这种观点是错误的。
第二大题:猜一猜,填一填。
第1小题,让孩子描述“火”与“灬”的偏旁一般与什么有关?其实答案就是与火有关,有些同学答不出来,说明对于汉字的组成知识点掌握的不是很扎实,这道题,其实只要写出对应的几个字就可以找出它们的共同点。
第4小题,考察是对拼音的掌握情况,从试卷的答题情况来看,不少同学对于“前、后鼻音”知识点容易混淆,比如“使劲”的“劲”字,其实是前鼻音,然而很多同学却答成了后鼻音,实在不应该。
第三大题,背一背,填诗词。
古诗词在语文的比重加大了不少,这份试卷就单独的把古诗词作为一个知识点来考察。本题主要涉及到的诗词是“草”和“村居”。分别要填写的诗句是“野火烧不尽,春风吹又生”以及“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”
第四大题:连线题。
本题全班只有5位同学全对。我们来看一看,究竟难在哪里。第1小题,要求学生把食物与对应的修饰词语相连,这个相对来说比较简单,只是,题目还要求同学们举例子,这让不少同学为难了,其实,答案有很多。比如:脆生生的土豆丝。
第2小题,难度比较大,题目要求同学们把节日与节日中对应的事物相连,并要求按照节日时间排序。连线大部分同学能够做对,不过排序就比较难了,这要求同学们必须知道每个节日对应的具体日期,这对于学生们来说是个挑战,如果学生平时的阅读量少,那么本题很难答对。
第六、七大题,是两道阅读题。一个是节选在《开满鲜花的小路》,一个是一则“通知”。让我们分别来看一看。
第1个问题:鼹鼠先生收到的礼物是什么?文中并没有直接描述礼物是什么,而是通过松鼠的话语分析才能判断出来,问题比较的灵活,有些学生不知道如何填写。第2个问题,生活中究竟什么也是最好的礼物呢?这个问题也难住了不少同学。
再来看一看第七大题,这则“通知”很多同学都能够看懂,所问的3道小题也是比较简单的。毕竟现在生活中不少同学都接触过类似的“通知”,题目虽然比较贴合实际,但是同学们很少会出错。
第八大题,快乐写话。
作文永远是语文的主题。他不仅可以反映同学们的课外阅读量,也能够反映语文的综合能力水平。本题是让同学们以“蘑菇”、“蜗牛”、“蚂蚁”这三个词为关键词写一篇作文,一般小学生都能写出来。不过,如果想要得到高分并不容易。
通常老师给分有三个标准:第一,书写工整,文通字顺,故事情节有趣、完整,叙述有条理,基本无错别字,如果能够符合这些要求,基本上本题能够拿满分。第二,书写较工整,文通字顺,故事情节较完整,叙述比较有条理,错别字较少。一般会给到11分到13分左右。第三,句子基本通顺,有故事情节,能按一定顺序叙述。一般能够给到10分。
总的来说,这份试卷,在注重基础知识的同时,也有对课本知识的延伸,此外,还有一部分题目是联系我们的实际生活。特别是作文题,以给出一些关键词的方式进行创作,虽然同学们能够写出来,但是想得到高分并不容易。所以,这份试卷还是比较有难度,能够考到90分以上,确实体现出了本届学生很强。各位读者,你们觉得是不是这样呢?
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